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北京市以“融铸式”教育协作夯实民族交往交流交融根基
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中国教师教学研究网
时间:2025-12-05
北京市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,以深化青少年交往交流交融为切入点,用心用情用力做好教育对口支援和东西部协作工作,探索实践“融铸式”教育协作...
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栏目:时评
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南京市教育局:聚焦高质量因材施教推进新型优质小班制教学改...
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中国教师教学研究网
时间:2025-11-27
作为国家基础教育综合改革实验区,江苏省南京市自2001年起深耕小班化教学实验至今已24年,探索形成了推进小班化教学的南京范式。当前,南京市委、市政府提出加快建设...
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栏目:时评
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四川广元:推进“四个转变”优化城乡教育资源配置
来自:
中国教师教学研究网
时间:2025-11-27
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制”。面对“乡空镇弱城挤”等问题,四川省广元市按照“学位适配人...
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栏目:时评
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吉林市:“五育并举”绘就学生健康成长全面发展新蓝图
来自:
中国教师教学研究网
时间:2025-11-27
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》从促进学生健康成长、全面发展出发,提出“健全德智体美劳全面培养体系,加快补齐体育、美育、劳动教育短板”的要求,为...
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栏目:时评
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黑龙江省大兴安岭地区教育局:兴教安边小而有为
来自:
中国教师教学研究网
时间:2025-11-27
近年来,黑龙江省大兴安岭地区学龄人口逐年减少,教育发展面临生源萎缩、规模缩减的现实挑战。部分县区及乡镇小规模学校已自然形成“小班额”状态。同时,作为地理位置偏远...
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栏目:时评
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河南开封:集团化办学推动区域教育优质均衡发展
来自:
中国教师教学研究网
时间:2025-11-27
教育是最大的民生,从“有学上”迈向“上好学”,承载着万千家庭对美好生活的期望。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(简称《纲要》)明确提出“推动义务...
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栏目:时评
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潍坊:“划片招生后,家门口就有好学校!”
来自:
中国教师教学研究网
时间:2025-11-20
清晨七点半,山东潍坊临朐县的街道上,背着书包的学生三三两两走向临朐中学。“以前总担心孩子考不上优质高中,现在划片招生后,家门口就有好学校!”送孩子上学的家长王女...
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栏目:时评
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广东珠海:全方位支持技能人才培养
来自:
中国教师教学研究网
时间:2025-11-20
“我们的学生可吃香呢!每个学生有3个以上的岗位可选,就业率98%以上。”说起学生就业,珠海市技师学院就业处主任黎武兵一脸自豪。这样的院校,在广东珠海并不鲜见。高...
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栏目:时评
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