《教学是如何发生的：关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义》

[荷]保罗·A.基尔施纳、[英]卡尔·亨德里克、[美]吉姆·希尔著

中国青年出版社2023年10月出版

推荐语：

作者保罗·A.基尔施纳、卡尔·亨德里克，继畅销书《学习是如何发生的》之后，续写了可与前者相媲美的《教学是如何发生的》。书中，作者继续探讨了有效教学是如何发生的，仔细考察了是什么使得教学富有成效，以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。

该书介绍了30余项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的重要研究成果，将教学研究的深奥理解与教学实践的原则策略联系起来，浓缩几十年教育界研究成果，提炼成一本易于阅读的书。

该书提供了教学各方面重要文章的极简阅读与快速检索，内容包括教师发展与成长、课程开发与教学设计、教学方法、教学内容知识、课堂、评估等众多分支，教育相关人士都能从中有所收益。