教育类

来自：中国教师教学研究网　　　　　　时间：2025-01-21

《教学是如何发生的：关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义》[荷]保罗·A.基尔施纳、[英]卡尔·亨德里克、[美]吉姆·希尔著中国青年出版社2023年10月... 查看全文

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《精准学习》[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂著浙江教育出版社-湛庐文化2023年3月出版推荐语：斯坦尼斯拉斯·迪昂（Stanislas Dehaene）是法国法兰西学院... 查看全文

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《新课程关键词》崔允漷、王少非、杨澄宇、周文叶、雷浩著教育科学出版社10月出版推荐语：新课程实施以来，新的概念层出不穷。教师最大的困惑是如何精准理解这些概念以及... 查看全文

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《积极教育：提升孩子乐商，成就优势品格》任俊著清华大学出版社2023年10月出版推荐语：继“智商”、“情商”和“逆商”之后，“乐商”近年来得到广泛的关注。乐商是... 查看全文

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《县中的孩子: 中国县域教育生态》林小英著上海人民出版2023年7月出版推荐语：这是一部将“论文”写在中国大地上的作品，林小英以一个行动者的勇气，只身扎入乡土中... 查看全文

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《教育政策研究手册》（上卷、下卷）范国睿、[美]托马斯·S. 波普科维茨主编邓晓莉、魏晓宇等译上海教育出版社2023年8月出版推荐语：《教育政策研究手册》由中国... 查看全文

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《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》朱永新著华东师范大学出版社2023年5月出版推荐语：朱永新教授发起和引领的新教育实验是改革开放以来中国基础教育最重要的... 查看全文

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《教育数字化转型：人工智能、区块链和机器人技术如何赋能》经济合作与发展组织编李永智主译上海教育出版社2023年3月出版推荐语：随着新一轮科技革命的到来，教育数字... 查看全文

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