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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
人工智能(AI)赋能教育,让教育插上了腾飞的翅膀。教育人工智能实现了人存在方式的转变、优质教育资源的共享、学习方式的革新等。如上海普陀的课堂以微视频的形式,呈现... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,就加强学校劳动教育做出了总体规划和具体指导。新时代的发展也迫切呼唤教育面对新产业、新行业的人... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
当今世界,数字化变革汹涌而至,新技术、新经济、新业态、新模式不断涌现,引发经济社会各领域“数字蝶变”。云计算、物联网、大数据、人工智能、5G、工业互联网等新技术... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
面对铺天盖地的媒介信息,流动儿童呈现何种行为特征,如何对他们进行干预、引导?流动儿童是近些年城市新增的群体,对他们的教育需要有针对性。流动儿童所处的年龄区间,是... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
观点提示只有真正对自然负起道德责任,进行道德承担,自然才不会是人类的道德空白地。也只有如此,才能从根本上改变人类的行为方式,为解决生态环境危机作出贡献。党的十九... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
教改实验的价值取向,是指教改实验所持有或蕴含的价值倾向。价值取向是指实践主体在面对或处理各种矛盾、冲突和关系时,基于自己的价值观所持有的基本价值立场、价值态度以... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
——邓小平同志关于中小学教材的论述■“纪念改革开放40周年”特稿“文革”结束,邓小平同志一复出就自告奋勇管科教工作。他以马克思主义者的非凡胆略和科学态度,把推翻... 查看全文

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来自:中国教师教学研究网      时间:2025-08-08
光明图片/视觉中国【思政教育】  中国高等职业教育与生俱来的高等性与职业性和独具魅力的中国性,决定了其扎根中国大地办高等职业教育的必然与应然。只有始终坚持坚定的... 查看全文

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